Eiginleikar kennslutækja
1. Í Montessori kennslugögnum er ekki notað litríka og blönduðu liti, heldur eru aðallega einfaldar og hreinar litir.Vegna þess að það hefur uppeldislega þýðingu, notar það venjulega einn lit til að varpa ljósi á hið sanna menntunarmarkmið, það er, það hefur einkenni einangrunar.Til dæmis: viðarbútarnir tíu í Bleika turninum eru allir bleikir.
2. Þar sem mikilvægasta markmið kennslutækja er að koma til móts við innri þarfir barna, miðað við stærð og stærð, er eingöngu litið til getu barna.Til dæmis geta börn einnig hreyft stærsta hluta bleika turnsins.
3. Hvert kennslutæki hefur þætti sem geta laðað að börn, eins og þyngd og litur bleika turnviðsins;eða hljóðið af baunamauki þegar baunir eru skeiðaðar.
4. Hönnun kennslutækja miðast við rekstur eins manns sem meginsjónarmið.
Montessori kennslutæki-Geometry Ladder
Montessori kennslutæki-Geometry Ladder
5. Einungis er hægt að ljúka einstaklings- og samsettri notkun hvers kennslutækis með eigin skrefum og röð.Þar að auki, sama hvað varðar hönnun eða notkunaraðferð, það er frá einfalt til flókið.Megintilgangurinn er að auka eða minnka þjálfun barna í að skilja skrefin, huga að reglu og óbeint rækta „innri aga“ þeirra.
6. Sérhvert kennslutæki hefur beinan og óbeinn fræðslutilgang.
7. Hvað hönnun varðar hefur það einkenni villustjórnunar, sem gerir börnum kleift að finna villur á eigin spýtur og leiðrétta þær sjálfar.Sem dæmi má nefna að í bleika turninum eru tíu kubbar, minnsti kubburinn er einn sentímetra teningur og stærsti kubburinn er tíu sentímetrar.Hann er venjulegur teningur, þannig að munurinn á stærsta blokkinni og næststærsta blokkinni er nákvæmlega einn sentimetri.Eftir að hafa staflað turninum getur barnið tekið upp minnsta bitann, mælt muninn á bitunum og kemst að því að hann er nákvæmlega einn sentimetri.
8. Ræktaðu rökréttarvenjur barna og rökhugsunarhæfni með skrefum og röð.
Pósttími: 12. ágúst 2021